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江南時報訊 榴花初綻，研途深耕。為深入推進跨學科融合教學，提升學生綜合素養與數學能力，助力青年教師成長，5月20日，一箭河實驗小學、新區實驗小學、西浦附屬學校三校聯誼暨新區實小數學名師工作室研修活動在一箭河實小順利舉行。各校數學教師齊聚一堂，以課啟思、以研賦能，共赴課堂探索之旅。
課例展示 融思啟智
活動分多媒體教室、未來教室兩個會場同步開展，6位骨干教師帶來全學段優質課例，深度融合自然科學、傳統文化、美育、歷史、數字化探究等元素，在實踐探究中發展學生思維、合作與創新能力。
在多媒體教室會場，一箭河實小唐捷怡執教《小水滴的升華》，唐老師以“小水滴”為跨學科載體，融合自然科學與數學思維，以“3個空瓶換1瓶水”為情境，啟發學生通過畫圖和符號表示，探究空瓶換水的循環過程，引導學生畫圖推理、理解換水規律，滲透轉化與建模思想，拓展“借空瓶”策略，趣味中凸顯數學實用性。
新區實小周景琦執教《怎樣包裝最節省》，周老師立足生活實際問題，融合實踐探究，以包裝任務驅動學生動手操作、對比分析。課堂構建“提出問題—實驗探究—操作驗證—規律運用—回歸生活”的完整主線，由2個長方體簡單探究進階到多組驗證，結合AI技術直觀呈現過程，讓學生在“做中學、用中學、創中學”，在解決真實問題中培養數學應用、邏輯推理與統籌規劃能力。
西浦附校朱玨融執教《圓的認識》，朱老師聯結生活與蘇州園林文化，以園林花窗視頻導入，引導學生通過畫圓、標注、測量等探究活動，認識圓心、半徑、直徑的特征及關系。課堂最后朱老師結合創意設計任務，幫助學生理解圓的本質，感受數學與生活的聯系。融入《墨經》文化知識，化身園林設計師完成創作，著力培養學生空間觀念、文化審美與嚴謹的科學探究思維。
