去年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)退休教授趙德馨，把論文領(lǐng)域的平臺巨頭——中國知網(wǎng)給告了，原因是后者擅自收錄他的100多篇論文，而老先生沒拿到一分錢稿費(fèi)，下載自己的論文還要付費(fèi)。最終，趙德馨教授勝訴，獲賠70余萬元，知網(wǎng)向趙德馨教授道歉。
近日，一則落款為中國科學(xué)院“文獻(xiàn)信息中心”的郵件在網(wǎng)上流傳。該郵件指責(zé)知網(wǎng)近“千萬級別”的續(xù)訂費(fèi)用和“苛刻”的續(xù)訂條件，并表示因談判無法達(dá)成一致，目前中國知網(wǎng)已暫停中國科學(xué)院（以下簡稱“中科院”）對CNKI數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)限。
知網(wǎng)被詬病的原因
中國知網(wǎng)（CNKI），由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年，在初期發(fā)展時，由于國家資金投入不足，其產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作發(fā)揮了很大的作用。這樣使得知網(wǎng)成為了盈利性質(zhì)的企業(yè)。
知網(wǎng)的運(yùn)營模式比較簡單。知網(wǎng)花費(fèi)少量金錢甚至不花錢從出版社等渠道獲得了作者的作品，作者收不到知網(wǎng)的報酬，而高校等機(jī)構(gòu)每年都要向知網(wǎng)交納高額費(fèi)用購買文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。因此，有人戲稱知網(wǎng)是“知識的搬運(yùn)工”。
首先，知網(wǎng)基本上壟斷了國內(nèi)文獻(xiàn)資源庫，國內(nèi)許多高校、研究機(jī)構(gòu)都與知網(wǎng)簽訂了購買文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的協(xié)議，每年在這方面的投入資金巨大，而知網(wǎng)坐擁如此龐大的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫卻多年來沒有什么技術(shù)上的進(jìn)步。甚至有人喊出“天下‘苦’知網(wǎng)久矣”的話來。
再則，知網(wǎng)的訂購費(fèi)用逐年增加。近年來，還多次因頻繁漲價遭高校抵制，從2012年至2021年的10年間，至少有6所高校發(fā)布公告表示暫停使用知網(wǎng)，原因均為知網(wǎng)漲幅過高。在停用一段時間后，大部分高校迫于各種壓力繼續(xù)與知網(wǎng)合作。僅2020年一年，同方知網(wǎng)主營業(yè)務(wù)收入11.68億元，毛利率高達(dá)53.93%；2021年上半年，該公司主營業(yè)務(wù)收入4.96億元，毛利率達(dá)51.30%。
最為惡劣的是，許多作者像趙德馨教授一樣，論文被中國知網(wǎng)擅自收錄，既沒收到通知也沒收到稿費(fèi)。知網(wǎng)不問自取，通過“借雞生蛋”的方式做起了自己的“無本買賣”，實(shí)屬缺德。
政協(xié)委員呼吁知網(wǎng)應(yīng)當(dāng)免費(fèi)
在2020年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景就曾經(jīng)提交提案，建議把中國知網(wǎng)納入政府購買服務(wù)，知網(wǎng)的論文瀏覽和下載功能可供國內(nèi)用戶免費(fèi)使用，論文查重、論文引用檢索等可繼續(xù)收費(fèi)。
在暫時做不到免費(fèi)的情況下，他認(rèn)為中國知網(wǎng)應(yīng)對青少年學(xué)生群體開設(shè)“綠色通道”，讓他們免費(fèi)獲取專業(yè)文獻(xiàn)，以促進(jìn)教育公平，鼓勵學(xué)生利用文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
中國知網(wǎng)已經(jīng)成為全社會提供資源共享、數(shù)字化學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)新信息化服務(wù)的絕對龍頭老大，很容易因?yàn)?strong>可以通過壟斷的地位攝取高額利潤，從而造成知識獲取成本不斷增長。倪閩景委員認(rèn)為，中國知網(wǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫：
一、知網(wǎng)要向免費(fèi)使用轉(zhuǎn)型。
為了促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)，降低普通人知識獲取的成本，建議把中國知網(wǎng)一般的論文瀏覽和下載功能納入國家購買服務(wù)，國內(nèi)用戶可以免費(fèi)使用。
但對于單位和研究人員的深度服務(wù)，依然用市場化方式運(yùn)作，可以收費(fèi)，比如論文查重，論文引用檢索、大數(shù)據(jù)服務(wù)等。
二、如暫時不能免費(fèi)，則應(yīng)不斷降低使用費(fèi)用。
對相關(guān)資源要設(shè)定一個知識使用期，超過一定期限，比如3年就應(yīng)該全免費(fèi)。
同時知網(wǎng)及其他占據(jù)壟斷地位的互聯(lián)網(wǎng)渠道商應(yīng)該成本透明化，逐漸降低知識獲得成本而不是增加價格。
三、對于特殊地區(qū)、特殊人群應(yīng)該嘗試免費(fèi)或者降低收費(fèi)。
比如青少年學(xué)生通過知網(wǎng)獲取專業(yè)文獻(xiàn)應(yīng)該免費(fèi)，以促進(jìn)教育公平，鼓勵學(xué)生利用文獻(xiàn)學(xué)習(xí)；
尤其是對于中西部地區(qū)的青少年學(xué)生和低收入群體，應(yīng)采取國家購買知識服務(wù)的方式，讓他們和發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生有同樣的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造機(jī)會。
四、政府采購知識服務(wù)，應(yīng)該合理確定成本，在雜志社和知網(wǎng)之間進(jìn)行合理分配。
對于作者事先聲明傳播不收費(fèi)的文獻(xiàn)，應(yīng)該在傳播環(huán)節(jié)也不得收費(fèi)。沒有事先聲明的，若傳播中有收費(fèi)行為，知網(wǎng)應(yīng)向知識的創(chuàng)造者分享傳播帶來的收益，鼓勵知識的創(chuàng)造者。
結(jié)語
趙德馨教授曾經(jīng)指出：“創(chuàng)新的前提就是要知識產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)，就感覺維權(quán)不只是我個人的事情，我還有教授的責(zé)任，我懂得國家現(xiàn)在處在什么地位，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展處在什么地位，學(xué)術(shù)發(fā)展處在什么地位，這個我是了解的。這樣的情況下，需要有一些人突破發(fā)展的障礙，需要有一些人聲張公正、尊重知識，尊重知識也是尊重知識分子。更大的意義是，有利于創(chuàng)新戰(zhàn)略的落實(shí)，有利于我們國家的發(fā)展，這個意義不能低估。”
趙教授的話高屋建瓴。倪委員的提案為解決知網(wǎng)問題提供了一個可能的途徑。希望在不久的將來，知網(wǎng)能更好地服務(wù)人民，助力于國家的發(fā)展。
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關(guān)鍵詞： 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 政協(xié)委員 中國科學(xué)院
