從一個普通的教育工作者的視角看中國教育，個人以為當前教育主要存在以下六個方面的問題。

第一、應(yīng)試教育愈演愈烈。

素質(zhì)教育口號依然在喊，但應(yīng)試教育愈演愈烈。考試選拔從一年級開始，成績升學成為衡量教育質(zhì)量和選拔學生的唯一標準。幾乎所有的家長，所有的學生，所有的學校，所有的老師，全社會似乎都在追求成績，分數(shù)，升學率。

第二、教育發(fā)展嚴重不均衡。

教育發(fā)展嚴重失衡，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷聚攏，城鄉(xiāng)教育差距太大，農(nóng)村生源流失嚴重，大量的優(yōu)質(zhì)生源向城區(qū)城市涌流，一些縣域內(nèi)的學校幾乎到了辦不下去的程度。

第三、教育生態(tài)局部不和諧。

教師社會公信度不斷降低，家校矛盾層出不窮，校鬧現(xiàn)象頻頻不斷。教育功利性越來越強，良好的教育生態(tài)被嚴重破壞，教育生態(tài)出現(xiàn)局部不和諧的現(xiàn)象。

第四、惡性競爭，花樣百出。

搶師資，搶生源，成為當下教育最大的弊病和危害。幾乎所有的優(yōu)質(zhì)學校都變著法地搶師資、搶生源，薄弱學校幾乎到了撐不下去辦不下去的程度和地步。各種教育培訓機構(gòu)紛爭云涌，補課補習之風越演越烈。

第五、教育成本越來越高，教育負擔越來越重。

每一個家長都想讓自己的孩子上最好的學校，享受最優(yōu)質(zhì)的教育資源，為了能達到這個目的，家長不惜代價，傾其所有，為孩子的上學進行了大量的投資，報班補課風潮屢禁不止，教育代價越來越高，家長負擔越來越重。

第六、就業(yè)越來越難，人才培養(yǎng)與社會需求嚴重脫節(jié)。

許多大學生畢業(yè)即意味著失業(yè)，學非所用，所學的知識到實際工作中根本用不上。好多大學生就業(yè)入職，都干了與自己在大學所學專業(yè)不相符的工作。還有大量的大學畢業(yè)生找不到合適工作，徘徊涌留在社會上，或在家待業(yè)，人才培養(yǎng)和社會實際需求嚴重脫節(jié)。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)試教育 層出不窮 學非所用