家長(zhǎng)沒(méi)煩惱
—如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣—
第一期
最好的教育是榜樣示范
身教勝過(guò)言教，最好的教育是榜樣示范。倘若我們走在前頭以身作則，對(duì)孩子提出要求的底氣自然也就足了，有底氣的教育才是有效的教育。即便沒(méi)有對(duì)孩子提出要求，孩子在不知不覺(jué)中也受到了潛移默化的影響。
示范，自己學(xué)起來(lái)很必要
01
總體來(lái)看，人是群居動(dòng)物，一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，更容易滋生消極情緒。倘若你沒(méi)有去單位上班，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)的你也不妨讀讀書(shū)，看看報(bào)，做點(diǎn)同樣需要付出時(shí)間和精力以自我提升的事。
如此，孩子內(nèi)心會(huì)更加寧?kù)o，一些小的走動(dòng)，諸如上廁所喝水的頻率也會(huì)下降。
02
網(wǎng)絡(luò)世界浩瀚無(wú)邊，信息真假難辨，極容易使孩子迷失方向。作為家長(zhǎng)，要多給孩子傳播官方的、真實(shí)的信息，過(guò)濾情緒宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高價(jià)值的影視節(jié)目，從源頭上進(jìn)行把關(guān)，為孩子的成長(zhǎng)提供健康肥沃的土壤。
學(xué)校的那些事門(mén)兒要清
03
作為家長(zhǎng)，要同步關(guān)注學(xué)校的信息，了解學(xué)校的要求，知道學(xué)校是如何組織教學(xué)的。唯有了解，才有可能幫扶。這并不是要求家長(zhǎng)大包大攬，而是從旁觀察，做好補(bǔ)臺(tái)的準(zhǔn)備，必要的時(shí)候提醒監(jiān)督。你上心了，孩子也重視。你不重視，孩子隨意的可能性大增。
走進(jìn)看看，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)
04
無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，有監(jiān)督的學(xué)習(xí)行為，往往更高效。作為家長(zhǎng)，有必要履行觀察，提醒，反饋的職責(zé)，否則，學(xué)習(xí)容易徒具形式，缺乏實(shí)效。
走進(jìn)并非走近，而是一種零距離接觸，深入其中，包含兩層意思。
走進(jìn)房間，看看有沒(méi)有在聽(tīng)課，聽(tīng)課的狀態(tài)是不是良好，有沒(méi)有做課堂筆記。
翻開(kāi)作業(yè)本看一看，看看書(shū)寫(xiě)的數(shù)量，初步了解完成的質(zhì)量，你無(wú)須是專(zhuān)業(yè)的人才，但你只要打開(kāi)他們的作業(yè)，翻開(kāi)他們的書(shū)籍，基本上能了解八九不離十。
幫助樹(shù)立遠(yuǎn)大志向
05
一些家長(zhǎng)認(rèn)為，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向是學(xué)校的任務(wù)。其實(shí)，家庭也承擔(dān)同樣的任務(wù)。遠(yuǎn)大志向是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持持久的重要因素。
那么，該如何做呢？
引導(dǎo)孩子“掃一屋”。家長(zhǎng)可以設(shè)立一個(gè)“家庭記事板”，讓孩子看到家庭中的問(wèn)題，定期分享，聽(tīng)聽(tīng)孩子是如何看待和解決家庭中的問(wèn)題。
引導(dǎo)孩子“觀天下”。久而久之，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)發(fā)生改變。這樣的孩子長(zhǎng)大以后，當(dāng)國(guó)家需要、人民需要的時(shí)候，在遇到兩難選擇的時(shí)候，能更堅(jiān)定、不糾結(jié)、不迷茫。
從小樹(shù)立志向?qū)⒆拥囊庵酒焚|(zhì)、眼界和思維方式都會(huì)有很好的啟蒙。家長(zhǎng)要讓孩子明白：你的世界不僅有學(xué)習(xí)，還有外面的生活，幫助孩子慢慢地懂得：什么叫“尊重知識(shí)、敬畏自然”；“實(shí)事求是、堅(jiān)持真理”；“挺身而出、臨危不懼”；“責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極作為”。同時(shí)，也要讓孩子意識(shí)到，社會(huì)上也有百態(tài)人生，明白什么叫“疏忽大意、畏手畏腳”；“推波助瀾、沒(méi)有立場(chǎng)”；“見(jiàn)利忘義，沒(méi)有底線(xiàn)”。
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編制 | 校辦公室 闞洪蘭
審核 | 龐曉陽(yáng)
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