導(dǎo)語：2022年春節(jié)過后，我國多個地區(qū)出現(xiàn)疫情反彈的情況，其中還包括多所學校出現(xiàn)校園聚集性感染，為了保證師生們的安全健康，有疫情的地方都安排了中小學校暫時停課，并轉(zhuǎn)為線上教學！
如今已來到4月中旬，本輪疫情持續(xù)了兩個月左右的時間，雖然全國人民為此付出了很大的努力，可狡猾的新冠病毒還是沒能被徹底消滅，如今每天還是有較多本土感染者增加！
何時才能恢復(fù)正常生活？
對于疫情，很多人最關(guān)心的就是疫情何時能結(jié)束！大家何時才能恢復(fù)正常生活！關(guān)于這個問題，其實之前也有相關(guān)機構(gòu)、專家紛紛作出了預(yù)判。
早在3月中旬的時候，蘭州大學新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)就預(yù)測我國內(nèi)地本輪疫情有望于2022年4月初得到控制，預(yù)計累計感染約3.50萬人（含確診病例及無癥狀感染者）！
對于蘭州大學新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)，或許有些人并不了解！筆者大概也跟大家介紹一下，這個系統(tǒng)是在2020年5月25日創(chuàng)建的，該系統(tǒng)的創(chuàng)建旨在科學預(yù)測疫情發(fā)展情況，為戰(zhàn)略研判疫情態(tài)勢以及采取有效防控手段提供科學依據(jù)。
關(guān)于這個系統(tǒng)的可靠性，在2021年年初的時候，中國工程院院士鐘南山院士表示還是“相當可靠”，因為在2021年7月對河南省新冠疫情的預(yù)測中，系統(tǒng)預(yù)測結(jié)果顯示河南省該輪疫情累計會感染人數(shù)165人，實際感染172人，偏差非常非常小！
可是從本輪疫情實際發(fā)展情況來看，蘭州大學新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)的預(yù)測結(jié)果似乎偏差較大，根據(jù)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的數(shù)據(jù)，從3月1日至4月11日這40天左右的時間，國內(nèi)累計報告本土感染者有325303例，并波及30個省市。
當然，這并不能說明蘭州大學新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)完全不準，在4月份以來，我們看到國內(nèi)多個地區(qū)明顯有所好轉(zhuǎn)，不少省份都實現(xiàn)了動態(tài)清零，之前疫情比較嚴重的深圳以及東莞，在4月初就開始安排學生返校復(fù)課！
造成蘭州大學新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)對于本輪疫情預(yù)測有些偏差的原因，主要還是由于本輪疫情主要是奧密克戎，這種新冠病毒傳染性以及隱匿性更強，這與之前不同！
不過值得高興的是，此前疫情較為嚴重的5個省市中，廣東、山東、河北以及吉林的疫情已經(jīng)長時間呈現(xiàn)向好態(tài)勢，隨著各地對于上海的不斷馳援以及上海當?shù)厝嗣竦牟粩嗯Γ嘈疟据喴咔橛型谶@個月底得到基本控制！
當然，關(guān)于何時才能恢復(fù)正常生活，這不僅取決每個人的防控意識，以及各地防控策略、防控措施落實的力度，要想盡早結(jié)束本輪疫情，必須堅持外防輸入堵住源頭，內(nèi)防反彈切斷傳播。
疫情一天不結(jié)束，學生就要一直上網(wǎng)課？
本輪疫情持續(xù)時間長，波及范圍廣，為了保證教學進度，各地教育部門也都號召對停課的學校開展網(wǎng)絡(luò)課堂，保證學生“停課不停教、不停學”，可自網(wǎng)課開展以來，關(guān)于網(wǎng)課的爭議吐槽也一直都沒有斷過。
眾多老師都表示過線上直播上課壓力太大，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，自己上課的節(jié)奏就會被打亂，管理學生也會遇到諸多困難！
雖然是學生上網(wǎng)課，家長們操的心其實并不比學生少，自己家的“神獸”如果家長不盯著，指不定就做其他事情去了，一天下來累得腰酸背痛，而且很多家長還有處理工作上的事情，只希望一切快點恢復(fù)正常，讓孩子早點開學去學校！
雖然有了2020年上網(wǎng)課的經(jīng)驗，但很多學生對網(wǎng)課還是比較“排斥”的，而且現(xiàn)在上網(wǎng)課需要打卡，一旦學生沒打卡成功，上的課也白上了，還有學生更是直呼眼睛受不了，學習效率提不上去等。
學生居家上網(wǎng)課，確實暴露了諸多問題，關(guān)于疫情一天不結(jié)束，學生是否需要一直上網(wǎng)課，教育部有關(guān)負責人表示只要有助于學生成長進步的內(nèi)容和方式都是可以的，不過如今線上教學是實現(xiàn)停課不停學最有效的方法！
從某種程度上來說，不是疫情一天沒結(jié)束，學生們就要一直上網(wǎng)課，而是為了大家健康安全考慮，只是短期內(nèi)讓學生們上網(wǎng)課，而且線上教學暴露的諸多問題，教育部門正在想辦法解決！
比如教育部就明確表示，對小學低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性規(guī)定，由學生及家長自愿選擇，其他學段學生也要限時限量，避免學生網(wǎng)上學習時間過長，同時不得強行要求學生每天上網(wǎng)打卡以及上傳視頻等，避免增加學生們不必要的負擔！
