文/育學(xué)筆談
天氣漸熱，愛美的女生都開始行動(dòng)起來(lái)了，有人在積極減肥減脂，有人在開始護(hù)理皮膚，還有人正在挑選漂亮的衣服，但愛美行動(dòng)的“天花板”是什么？
每個(gè)人可能都有自己的答案，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)美的理解和感受也是不一樣的，有人為了展示知性美，可能會(huì)花大量的時(shí)間去飽覽詩(shī)書，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，不得不說(shuō)這算得上是愛美行動(dòng)的“天花板”。
可也有人對(duì)美的理解很直接，既然是展示美，那就干脆一點(diǎn)，完美地塑造出一個(gè)極致的身材，并且還能時(shí)刻保持獨(dú)特的優(yōu)雅和魅力，無(wú)論是在生活中、學(xué)習(xí)中，還是在工作中，都能讓身材得到完美呈現(xiàn)。
日前，江蘇蘇州就有一位幼兒園女老師火了，在不經(jīng)意間就觸動(dòng)了很多男生的心靈，讓人無(wú)法淡定。
她是一名幼兒園老師，平時(shí)喜歡在網(wǎng)絡(luò)上分享一些教學(xué)過程的視頻，能看得出來(lái)孩子們很開心，教學(xué)過程也很不錯(cuò)，有唱歌、跳舞，還有玩魔術(shù)。
可該女老師火的原因并非是教學(xué)本身，而是她完美的身材。
女老師新發(fā)的一期視頻再次引發(fā)熱議，當(dāng)時(shí)女老師正在用電吹風(fēng)吹氣球，然后氣球就在空中懸浮了，而且還開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
老師表演得很投入，孩子們看得也很開心，甚至還有學(xué)生按捺不住激動(dòng)的心情，直接站起來(lái)要親手操作，那節(jié)課無(wú)疑是非常成功的，既給孩子們帶來(lái)了樂趣，也讓孩子們懂得了一些基本的知識(shí)。
旁觀者也開始?xì)g樂起來(lái)，但他們的歡樂并不是因?yàn)闅馇蛟谏衿娴剞D(zhuǎn)動(dòng)，而是女老師凹凸有致的身材，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這個(gè)比例明顯不科學(xué)，站姿很奇怪，于是評(píng)論區(qū)就出現(xiàn)了各種讓人捧腹的留言。
在贊美女老師完美身材的同時(shí)，有人提醒，看樣子腰間盤突出很嚴(yán)重，趁著年輕，趕緊去治。甚至還有人直接提出了質(zhì)疑，難道站不直了嗎？
大家的言外之意，就是女老師后凸的身材是故意而為之，并非是自然的表現(xiàn)，不排除是為了拍視頻而表現(xiàn)出完美的視覺效果。
而多數(shù)男生對(duì)該女老師的身材表現(xiàn)都沒有抵抗力，一方面表示羨慕，另外一方面都在咨詢到底是哪個(gè)幼兒園，自己想給兒子報(bào)名學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，也有人認(rèn)為女老師在教室拍視頻、秀身材不合適，容易給孩子帶來(lái)不良影響，也容易引起家長(zhǎng)的不滿。
事實(shí)上，很多網(wǎng)友的擔(dān)憂可能是多余的，幼兒園的教學(xué)和中小學(xué)完全不一樣，只要孩子們玩得很快樂，老師有愛心，認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了，誰(shuí)也不會(huì)去計(jì)較老師拍個(gè)美美的視頻，說(shuō)不定家長(zhǎng)都關(guān)注著老師的動(dòng)態(tài)，天天都在看視頻呢！
有孩子上幼兒園的家長(zhǎng)應(yīng)該都知道，幼兒園老師每天上課都會(huì)拍一些視頻，來(lái)展示孩子們的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)大概率是不會(huì)反對(duì)的，否則該老師也不會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在。
至于老師視頻中完美的身材，個(gè)人理解未必就是刻意的展示，要知道很多喜歡健身、練瑜伽的女性，的確有非常完美的后凸造型，這一點(diǎn)不得不服，人家花了時(shí)間和精力，身材好一點(diǎn)也是正常。
此前還有人批評(píng)該老師上課穿的裙子短了，但實(shí)際上完全沒必要擔(dān)憂，畢竟課堂上都是幾歲的孩子，老師穿著活潑一點(diǎn)、靚麗一點(diǎn)，也有利于拉近和孩子們之間的距離，讓人感受到青春和活力，這對(duì)于幼兒性格的養(yǎng)成是有好處的。
時(shí)代在發(fā)展，教育觀念也在不斷地更新，新一代的年輕老師的表現(xiàn)在短期內(nèi)可能讓人有點(diǎn)不適應(yīng)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這是大勢(shì)所趨，我們需要理性和客觀地看待，尊重她們的愛美之心，只要不是太夸張，還是多一點(diǎn)寬容吧！
從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，你覺得女老師的表現(xiàn)屬于愛美的“天花板”嗎？
