全文共1135字，預計閱讀時間3分鐘
大學四年
他成功斬獲學科競賽獎19項
專業(yè)成績前三年績點3.94
推免績點4.14
連續(xù)三年班級第一
兩年全院第一
帶領班級獲北京市先進班集體
現順利保研至
北京大學匯豐商學院
他就是北京交通大學經管學院
1814班班長張齊林
學習路燦燦
光環(huán)加身的背后
張齊林的學習之路
并不是一帆風順
疫情期間，因不適應網課
他的專業(yè)課沒有取得理想成績
比賽期間
三日內重新梳理數據
也給他帶來不小的壓力
作為班長
一方面要兼顧班級工作
另一方面還要保證學習質量
同時還要抽時間去做項目和課題
面對種種挑戰(zhàn)
張齊林選擇迎難而上
他給自己定下原則
以學校的課程優(yōu)先
根據輕重緩急安排每一天
“如果學習或者是
做項目的時間不夠
就犧牲一點娛樂時間吧”
作為班長
為了使全班同學
更好地學習數理類課程
他多次提出并組織
班內串講答疑活動
劃分學習小組
互相督促，共同努力
爭創(chuàng)榮譽班集體答辯之際
全班同學協調時間，齊心協力
展現出了經管學院班集體
最好的一面
獲北京市先進班集體
連續(xù)三年優(yōu)良學風班等10項集體榮譽
帶領全班同學做到了
不負青春不負韶華
科研路漫漫
談及在核心期刊發(fā)表論文的經歷
張齊林表示
“過程很坎坷，結局很滿足”
選題之初
張齊林和同學們
目標一致，團結合作
他所在的小組
提前三個月聯系指導老師
開始準備前期工作
選題之際
張齊林等三人一起
讀論文、勤交流
用不到兩個月的時間確立了選題
為最終的成功奠定了堅實的基礎
定了選題，大家才發(fā)現
整理六七十萬條數據
才是一項大工程
寒假有一段時間
他們從早到晚一直手動整理數據
直到最具說服力的數據呈現在面前
他們有了一絲會心的成就感
論文發(fā)表前
他們也經歷兩次被拒稿
面對專家學者的質疑
他們深刻體會到
做研究，出結論
只有用足夠詳實的數據
才能說服質疑
長達13個月的科研經歷
不僅讓張齊林認識到了科研的不易
也加深了團隊三人的友誼
至今為止
張齊林成功斬獲學科競賽獎項19項
參加北京大學
中國健康與養(yǎng)老追蹤調查項目
助力老齡化問題跨學科研究
主持市級大創(chuàng)項目
并在CSSCI/CSCD期刊上
發(fā)表了研究成果
在否定中發(fā)現自己的價值
為共同的理想與目標邁進
這是張齊林在科研路上的態(tài)度
也是他交上的答卷
他希望學弟學妹們
“既要有專業(yè)，也要不唯專業(yè)”
做到“文理兼修，學科交叉”
早日思考自己的職業(yè)規(guī)劃
定下清晰的目標
向更高更遠去邁進
未來，張齊林希望
自己可以順利畢業(yè)
繼續(xù)從事經濟方面的科研工作
博士畢業(yè)后
可以去國內高校做教職和科研工作
繼續(xù)做閃閃發(fā)光的青年榜樣
原作者：余科含 崔仕云 董夏欣 梁欣宇
網絡編輯：王娜
責任編輯：宋瑩 劉衛(wèi)東
中國大學生網（微信ID:dxszzcn）
