文|王曉霞

疫情來襲，將一切按下暫停鍵……市第四中學(xué)迅即響應(yīng)市教育局的疫情防控要求，連夜吹響線上教學(xué)集結(jié)號(hào)。全體一線教師在打開手機(jī)的第一時(shí)間，發(fā)出的是一樣堅(jiān)定的回復(fù)：收到！疫情就是命令，云端課堂必須迅速架設(shè)完成！教學(xué)秩序必須馬上得到恢復(fù)！學(xué)生們的課一堂也不能丟掉！帶著這樣堅(jiān)定的信念，校領(lǐng)導(dǎo)迅速發(fā)出指令，教學(xué)部門連夜拿出《吉林市第四中學(xué)關(guān)于做好疫情期間“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》。在學(xué)校線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)籌安排下，全體一線教師積極開展線上教學(xué)，為學(xué)生架起空中知識(shí)橋梁。

校長王春光帶領(lǐng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，從授課方案制定到教學(xué)步驟實(shí)施，從具體細(xì)化職責(zé)到推進(jìn)指導(dǎo)工作，深思熟慮，謀劃全局。教學(xué)校長、教務(wù)主任、年級(jí)組長、備課組長加入到各班直播間，全程跟蹤聽課。全校參與線上課堂教師共114人，全校學(xué)生1322人，無一名學(xué)生因疫情而失課。非常時(shí)期，非常學(xué)習(xí)，非常成長！

直播間里，老師們?cè)缭玳_啟電腦、調(diào)試設(shè)備，等著學(xué)生們上線，不斷擦寫的小白板、寫滿習(xí)題的演算紙、畫滿紅線的重難點(diǎn)、標(biāo)注詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案、力求落實(shí)的每個(gè)點(diǎn)，課堂氣氛十分熱烈；釘釘群里，夜深人寐，依然有老師在線等作業(yè)；家長群里，家校緊密溝通，及時(shí)反饋學(xué)生聽課狀況；班級(jí)群里，班主任們?nèi)淘诰€聽課，隨時(shí)分享線上學(xué)習(xí)的有效方法和抗疫期間家庭教育、心理疏導(dǎo)、居家鍛煉的方法，以各種方式激勵(lì)著學(xué)生，鼓舞著家長，還自發(fā)利用自習(xí)為孩子們輔導(dǎo)；備課群里，線上授課的進(jìn)度、內(nèi)容、方法、形式，都更需仔細(xì)研討和斟酌篩選。

市第四中學(xué)網(wǎng)課的每一天都是這樣的：陽光晨讀，開啟學(xué)生元?dú)鉂M滿的一天；線上課堂，觸目可及的是遵守“吉林四中線上課堂公約”、身著整齊校服的學(xué)子們和精神飽滿、身正為范的老師；眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的呵護(hù)；特色課程，做好線上心理疏導(dǎo)、體育育人、美育欣賞，五育并舉，豐富居家學(xué)習(xí)生活；自習(xí)課堂，班主任全程看護(hù)著屏幕那一方的幾十個(gè)孩子，就像在校園中的每一天；延時(shí)課后服務(wù)，是教師教學(xué)智慧和線上交流的精密結(jié)合；每日教學(xué)反饋，帶著教學(xué)管理的溫度和精度，對(duì)課堂教學(xué)、設(shè)備使用、協(xié)調(diào)機(jī)制等做出及時(shí)改進(jìn)調(diào)整的要求。

市第四中學(xué)全體教師定會(huì)擔(dān)當(dāng)職責(zé)、不負(fù)所托——守好線上課堂，講好抗疫故事，做好人民教師！

責(zé)編 | 王澤 張龍飛

制作 | 孫世屹

關(guān)鍵詞： 市第四中學(xué) 心理疏導(dǎo) 教學(xué)工作