過年走親訪友 “花式比娃”在所難免
面對(duì)“別人家的孩子” 你能忍住不攀比嗎？
新年將近，走親訪友時(shí)圍繞孩子的“攀比大賽”或許在所難免。熟人兒見面的例行寒暄想必你一點(diǎn)不陌生：
“你家孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?考了多少分?”
“你家孩子都報(bào)了什么興趣班啊?”
“孩子這個(gè)子可不算高，是不是缺鈣呀?”
不管平時(shí)對(duì)孩子滿意或不滿意，在跟別的父母聊起娃時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)：別人家的孩子怎么那么優(yōu)秀，我家孩子怎么就是一皮猴子呢?過年期間，面對(duì)“別人家的孩子”，父母你能忍住不攀比嗎?
為啥孩子總被家長(zhǎng)拿來“比”?
為啥過年的時(shí)候，父母之間的“攀比大賽”就圍著孩子的成績(jī)、優(yōu)秀程度來呢?總結(jié)起來不外乎以下原因：
父母把孩子當(dāng)成自己的榮耀對(duì)很多父母來說，生了娃之后，自己的生命里就剩下孩子了，或者說最重要的就是孩子了。父母跟別人聊天的時(shí)候，自然是希望把自己最重要的部分跟別人比，希望壓別人一頭，以獲得別人的尊重和敬佩。
家長(zhǎng)想讓別人認(rèn)同自己還有就是希望別人認(rèn)同自己，認(rèn)同自己的辛苦付出：我家孩子有多優(yōu)秀，我就有多努力。特別是寶媽，為孩子付出的時(shí)候，身邊的人都不理解，甚至孩子都不認(rèn)同，導(dǎo)致寶媽需要?jiǎng)e人認(rèn)同自己的付出。這也就衍生出另一個(gè)攀比方式：比慘，比誰家的孩子更不好管、更讓人頭疼。
攀比讓父母和孩子都受傷
其實(shí)，父母在攀比的時(shí)候，更多比的是父母的教育方式、家庭條件，如果只是一味地責(zé)怪孩子“不努力”、“不爭(zhēng)氣”，這對(duì)孩子來說是不公平的。總是把羨慕的目光投給別人家的孩子，無論是家長(zhǎng)還是自家娃都會(huì)“很受傷”。
父母因此產(chǎn)生焦慮而亂了方寸父母無論平時(shí)多心平氣和，一旦有了對(duì)比，就有了傷害：“我為什么不能擁有別人那樣的生活，我為什么不能擁有別人那樣的孩子?”因攀比還會(huì)產(chǎn)生不滿，父母在接下來對(duì)孩子的教育中會(huì)亂了方寸，比如說：強(qiáng)迫孩子打亂之前的生活節(jié)奏、逼著孩子努力學(xué)習(xí);給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班;對(duì)孩子不斷地埋怨、斥責(zé)等。
根據(jù)具體情況改變孩子的教育方式是好事，但是根據(jù)“別人家的孩子”的情況，來硬性規(guī)定自家孩子，這就未必有效果了。
孩子自尊心受到傷害在父母的攀比下，自家娃不斷地被“矮化”：成績(jī)不如別人，就是不夠優(yōu)秀;溝通不如別人，也是不夠優(yōu)秀;甚至孩子在打架的時(shí)候輸，都是不如別人優(yōu)秀。
父母容易拿孩子的短處跟別家孩子的長(zhǎng)處相比，孩子在這種“不如別家孩子優(yōu)秀”的言論中，自尊心和自信心都會(huì)受到傷害。
孩子出現(xiàn)防抗心理被拿來比較的孩子很容易因?yàn)樽宰鹦氖軗p而把不滿加諸父母身上：爸媽讓我在眾目睽睽下丟人了;把那說得好像我一無是處……這么想著，孩子還會(huì)出現(xiàn)反抗父母的心理。
試試這三招 帶娃更淡定
攀比是多數(shù)人都無法抑制住的沖動(dòng)，也是可以理解的。不過，父母抑制自己不去“攀比孩子”，在某種程度上來說，這也是作為父母的一種進(jìn)步。父母該如何面對(duì)“別人家孩子”帶來的攀比呢?試試這三招兒：
因娃施教，掌握好自己的節(jié)奏每個(gè)家庭的人員結(jié)構(gòu)、文化水平、生活方式都不一樣，每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)也各不相同。在教育孩子的時(shí)候，父母要根據(jù)自家的氛圍和孩子的性格做出調(diào)整。比如孩子性格比較跳脫、坐不住，喜歡跑跑跳跳，家里一直的教育方式也比較歡樂，父母就不要一下子給孩子報(bào)很多畫畫、鋼琴之類的興趣班。要培養(yǎng)孩子的耐心，也要慢慢來。如果父母因?yàn)?ldquo;別人家孩子”而一下子給孩子太多壓力，這不僅會(huì)讓孩子無所適從，也會(huì)給自己、家庭找很多麻煩。
自信，勇于面對(duì)差距 每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，父母要正確地看待孩子的某一方面跟別人的差距。
面對(duì)差距的時(shí)候，父母可以思考：如何正確彌補(bǔ)這個(gè)差距。比如上面說到，孩子性格比較鬧，坐不下來。父母要做的，不是讓孩子坐下來、坐很久，上一些文靜的興趣班。而是應(yīng)該看到孩子是缺乏耐心，從而對(duì)孩子在耐心上進(jìn)行引導(dǎo)。在出現(xiàn)差距的時(shí)候，父母不要只看表面，而是應(yīng)該看到更深層的東西，從而對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)、教育。如果只是學(xué)別人的表面東西，反而會(huì)壓抑了孩子的長(zhǎng)處，也沒有提升孩子的短處。
接受孩子是普通人接受孩子的平凡，是父母的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子在長(zhǎng)大后，大概率地會(huì)成為一個(gè)普通人。普通人就是有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，做不到完美。但是普通人也會(huì)有屬于普通人的夢(mèng)想和幸福。父母要認(rèn)同孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、認(rèn)同孩子，從而讓孩子認(rèn)同自己，讓孩子認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，成為更能接受自我的人。
